www.listyjm.cz

Od loňského jara mohou jihomoravské školy a instituce počátečního vzdělávání získat finanční prostředky z Evropského sociálního fondu a ze státního rozpočtu na aktivity, zvyšující uplatnitelnost žáků, studentů i učitelů na trhu práce. V rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost lze použít evropské peníze na zatraktivnění výuky, zavádění nových vzdělávacích metod nebo usnadnění integrace znevýhodněných dětí.

V dubnu bude vyhlášena druhá výzva k předkládání žádostí o tuto finanční podporu a opět tedy mají šanci ti, kteří dosud váhali. Znění druhé výzvy najdete na www.kr-jihomoravsky.cz.
Nabídka neplatí jen pro velké školy a instituce. Důkazem je Základní škola a Mateřská škola v Kravsku na Znojemsku, do které chodí 200 žáků z jedenácti spádových obcí. Ta byla v konkurenci dalších 309 žádostí úspěšná s projektem nazvaným Návrat k tradicím Kravska a okolí. Nadšení a dobré nápady ředitelky Marie Ludvíkové a projektového týmu umožnily, že se děti budou těšit z nových aktivit, které jim škola díky poskytnuté dotaci nabídne. Za všechny dosud váhající jsme se paní ředitelky zeptali na dosavadní zkušeností s projekty.

„Hlavní aktivitou projektu bude tvorba regionální vlastivědné učebnice a dalších materiálů. Žáci budou mít možnost pracovat v keramické dílně a v přírodovědných, historických, geografických i mediálních seminářích,“ popsala Marie Ludvíková úspěšný projekt. K rozhodnutí předložit projektovou žádost o finanční podporu dospěla po zvážení vlastních sil a prostředků, které měla její škola k dispozici: „V projektové žádosti jsme viděli možnost získat další finanční prostředky na práci s dětmi. Na odměny pro realizační tým, na další materiální vybavení, na vydání regionální učebnice a zajištění exkurzí,“ vysvětlila ředitelka.

Kde škola hledala informace potřebné k předložení projektu? „Především v příručce pro žadatele. Využili jsme možnost konzultací a školení, pořádaných Jihomoravským krajem. Nejnáročnější bylo pro nás vyplnění žádosti a zpracování přesných harmonogramů na tři roky dopředu. Nabídek spolupráce od poradenských agentur jsme však nevyužili, protože sami nejlépe známe potřeby a možnosti našich žáků i pedagogů,“ přiblížila proces přípravy žádosti úspěšná ředitelka. Ne náhodou je optimistická její odpověď na otázku, zda i malá základní škola má šanci úspěšně realizovat takový projekt: „Určitě ano. Je však třeba sestavit tým nadšených a spolehlivých učitelů, kteří jsou schopni věnovat tomu čas i energii. Kolegyním a kolegům bych proto ráda vzkázala, aby neváhali a šli do toho. Je to jedna z mála možností jak získat pro školu další finanční prostředky.“